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Temarios por Materia, Grado y Nivel.
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Literature, 1er grado, Básico, Sec. I y II
Unit 7.- Human Achievements.
Chapter. 1.- The World's Oldest University.
* Getting ready: Discussing about universities.
* Reference article listening and reading (group work). Aim: Event sequencing.
* Explanation of lexis, glossary in notebook.
* Vocabulary comprehension: Odd word out.
* Vocabulary Skill: Word families (noun - verb - adjective)
* Vocabulary in context, sentence practice.
Criterios de Evaluación Enero 2012:
(20%) Cuaderno: Márgenes, fecha, número de ejercicio, ejercicios completos y
bien desarrollados, presentación impecablemente limpia y clara.
(20%) Libro: Fecha, número de ejercicio, ejercicios completos y
bien desarrollados, presentación impecablemente limpia y clara.
(30%) Práctica Oral: Uso del idioma inglés en clase, interacción con la profesora y
compañeros, repetición oral.
(30%) Quizz: Fecha, nombre, respuestas completas y acertadas, presentación
impecablemente limpia y clara.
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100% Total de la calificación.
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Science, Human Biology, 1er grado, Avanzado, Sec. VI, VII
Chapter 3.- Circulation.
Section 1.- The Body's Transport System.
* Functions: delivering needed materials, removing waste products,
fighting disease.
* The heart: functions and structure.
* Pattern of blood flow: loop one and loop two.
Section 2.- A Closer Look at Blood Vessels.
* Function and structure of arteries, capillaries, and veins.
* Blood pressure: concept and treatment.
Criterios de Evaluación Enero 2012:
(30%) Cuaderno y Libro: Libro en cada clase, Cuaderno; Márgenes, fecha,
número de ejercicio, ejercicios completos y bien desarrollados, presentación
impecablemente limpia y clara.
(30%) Práctica Oral: Uso del idioma inglés en clase, interacción con la profesora y
compañeros, discusiones sobre temas de clase, presentaciones.
(40%) Quizz: Fecha, nombre, respuestas completas y acertadas, presentación
impecablemente limpia y clara.
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100% Total de la calificación.
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Use of English, 2do grado, Intermedio, Sec. III y IV
Unit 4.- Festival Fever.
* Adverbs: Formation and list.
* Grammar: Direct and Indirect Object.
Unit 5.- Extreme Behavior.
* Article reading, summary making .
* Wordzone: Verb and adjective from positive to negative.
* Grammar: Conditionals zero, first, second.
Criterios de Evaluación Enero 2012:
(20%) Cuaderno: Márgenes, fecha, número de ejercicio, ejercicios completos y
bien desarrollados, presentación impecablemente limpia y clara.
(20%) Libro: Fecha, número de ejercicio, ejercicios completos y
bien desarrollados, presentación impecablemente limpia y clara.
(30%) Práctica Oral: Uso del idioma inglés en clase, interacción con la profesora y
compañeros, discusiones sobre temas de clase, comprensión (preguntas
y respuestas acertadas).
(30%) Quizz: Fecha, nombre, respuestas completas y acertadas, presentación
impecablemente limpia y clara.
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100% Total de la calificación.
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Environmental Science, 2do grado, Avanzado, Sec. V y VI
Chapter 3.- Living Resources.
Section 1.- Environmental Issues.
* Types of environmental issues.
* Making environmental decisions.
* Science and History: Top researchers and environmentalists.
Section 2.- Forests and Fisheries.
* Forests resources.
* Managing Forests: Logging methods, sustainable forest, certified wood.
* Fisheries: Fishing limits, fishing methods, aquaculture, new resources.
Criterios de Evaluación Enero 2012:
(30%) Cuaderno y Libro: Libro en cada clase, Cuaderno; Márgenes, fecha,
número de ejercicio, ejercicios completos y bien desarrollados, presentación
impecablemente limpia y clara.
(30%) Práctica Oral: Uso del idioma inglés en clase, interacción con la profesora y
compañeros, discusiones sobre temas de clase, presentaciones.
(40%) Quizz: Fecha, nombre, respuestas completas y acertadas, presentación
impecablemente limpia y clara.
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100% Total de la calificación.
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